Рефлексія. Модуль 11

Сьогодні ми продемонстрували свої портфоліо та провели оцінювання тренінгу. Успіху всім!

Рефлексія. Модуль 10

На занятті Модуля 10 обговорили як можна використовувати різні техніки постановки запитань та визначилися з поняттям фасилітації. Розглянули наявність усіх складових Портфоліо.

Рефлексія. Модуль 9

Сьогодні ми допрацювали плани оцінювання учнівських проектів, праналізували, як самі учні проводять оцінювання та створили форми для підсумкового оцінювання. Я знову внесла зміни до свого плану вивчення теми.

Рефлексія. Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме проаналізувавши я дійшла висновку, що оцінювати те що прагне знайти та проаналізувати дитина оцінювати на багато легше, адже рівень засвоєння знань на багато вище, ніж в тоді коли вчитель нав'язує новий матеріал для вивчення.

Рефлексія. Модуль 7

Цей модуль дає мені можливість надати відповіді на такі питання:
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? - електронне оцінювання, на мою думку, найоб'єктивніше за усну оцінку вчителя, якому шкода дитину, також ці технології надають можливість дитині успішно знаходити необхідні матеріали для школи самому, або надавати їх вчителем.

Рефлексія. Модуль 6

В цьому модулі я дізналася як  можна  ефективно   використовувати  комунікації  та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті. А ще дізналася як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Рефлексія. Модуль 5

Обговорити у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Розглянути та обговорити закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;

Рефлексія. Модуль 4

Продуктивним стало обговорення прикладів основних запитань для спільної роботи з документами. У результаті я створила план вивчення теми, перший варіант плану оцінювання та презентацію основних ідей навчальної теми.

Рефлексія. Модуль 3

У цьому модулі я  розпочала процес планування вивчення обраної теми з того, що визначила, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, я  встановила  навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюватиму Основні запитання, що формують зміст проекту. У мне  була  можливість попрактикуватися в формулюванні Основних запитань, а потім вдосконалити свої запитання.

Рефлексія. Модуль 2

Змістовною на сьогоднішньому тренінгу стала дискусія щодо шляхів розвитку учнівських навичок мислення, пов'язаних з цим проблем та формування навичок ХХІ століття. Також ми обговорили сучасні інноваційні педагогічні технології і докладніше зупинились на методі проектів, який потрібний для подальшої педагогічної роботи.

Рефлексія. Модуль 1

Сьогодні обговорили цілі та завдання тренінгу, його ресурси та можливості. Сформулювала власні завдання, створила власну поштову скриньку, папку Портфоліо та власний блог.